Nuevos Modelos, Recursos Y Diseño De Programas En La Práctica Doc Ente [eBook]

JULIO CABERO ALMENARA

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Dos de los aspectos que indudablemente condicionan la formación en nuestras estancias educativas a principios del siglo XXI son: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sobre todo Internet, y formación basada en competencias. Uno, TIC e Internet, debido a la fuerte penetración que está adquiriendo en nuestras instituciones educativas tanto por aspectos tecnológicos (mayor accesibilidad a la tecnología de Internet, reducción de costos, aumento de penetración en nuestros hogares y crecimiento de dispositivos móviles) como por la transformación de El imaginario creado con respecto a la educación virtual y la educación a distancia (uno no puede tener un buen trabajo si los estudios se han llevado a cabo en los centros de formación virtual, la obtención de un título en formación virtual es fácil y por lo tanto son desacreditados, la formación en línea es Solitarios y aislados, o que la calidad de la formación en línea es inferior a la calidad de la formación cara a cara). Y el otro, las competencias, implica un cambio en la planificación del proceso formativo añadiendo su término a otro diseño instruccional tradicional, como objetivos, contenidos, metodologías, etc .; El cambio que nos lleva a acercar el proceso formativo a las situaciones reales en las que el individuo debe desarrollarse en su futuro profesional y social. Estos dos aspectos son los que se analizan en el trabajo Nuevos modelos, recursos y diseño de programas en la práctica docente, tanto desde un punto de vista teórico como con una visión práctica.

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